STAFI
Dr. Yzedin Hima
Gjuhë dhe letërsi shqipePjesë e stafit të Gjimnazit.
Biografia
Shkrimtar, studiues dhe ish-drejtor i shkollës, ai i mëson nxënësit të lexojnë me kujdes dhe të shkruajnë me përgjegjësi.
Mësues i Letërsisë dhe Gjuhës Shqipe. Diplomuar në Universitetin “Aleksandër Xhuvani”, Fakulteti Filologjik, dega Gjuhë-Letërsi. Ka Master në Letërsi në Universitetin e Tiranës dhe doktoraturë në Studime Letrare pranë Qendrës së Studimeve Albanologjike, Tiranë. Ky formim i thelluar e bën një referencë të rëndësishme për gjuhën, tekstin dhe kulturën letrare në gjimnaz.
Pjesë e stafit të “Irfan Ngjeqari” prej vitit 2014. Ka qenë Drejtor i Gjimnazit Jopublik “Irfan Ngjeqari” gjatë viteve 2014–2018; prej vitit 2018 jep mësim në Letërsi dhe Gjuhë Shqipe. Ka kontribuar në rezultate të nxënësve në olimpiada vendore dhe në 3 rezultate kombëtare, duke i ndihmuar nxënësit të lexojnë me kujdes dhe të shkruajnë me përgjegjësi.
Karriera e mëparshme përfshin mësimdhënie dhe drejtim në shkollën e mesme të përgjithshme Kutalli (1987–1989); specialist për programet e reja të Gjuhës dhe Letërsisë në Seksionin e Arsimit të Beratit (1989–1992); Drejtor i Qendrës Kulturore të Beratit (1992–1996); Drejtor i Drejtorisë Arsimore të rrethit të Beratit (1997); punonjës në Teatrin e Beratit (1997–2000); mësues i Letërsisë në gjimnazet “Babë Dudë Karbunara” dhe “Kristaq Capo” (2000–2005); Drejtor i Drejtorisë Arsimore Rajonale të Qarkut të Beratit (2005–2010); Drejtor i Drejtorisë Rajonale të Punësimit për Qarkun e Beratit (2010–2013); dhe pedagog i jashtëm në Albanian University, dega e Beratit (2011–2015).
Ka qenë botues dhe drejtues i gazetës së pavarur “Lajmëtari i Beratit” (2003–2007). Botime artistike: “Homazh Erës” (1994), “Duart” (1996), “Trill” (1999), “Pak kohë mbaj në duar” (2002). Botime publicistike: “Kënga e nepërkës” (2006) dhe “Të mallkuarit me art”. Studime: “Vexhi Buharaja - pa mite e mjegull” (monografi, 2009) dhe “Letërsia e penguar dhe mitet e saj”.
Për nxënësit dhe prindërit, profili i tij është ai i një intelektuali që sjell në klasë përvojë të gjatë arsimore, kulturore dhe botuese, me synim që gjuha shqipe të përjetohet si mjet i mendimit të qartë dhe i shprehjes së lirë.